06/07
20246月1日，我校共21名同学进入第十五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛软件类个人总决赛，经过4个小时赛程，7名同学获二等奖，5名同学获得三等奖。河北经贸大学已经连续多年作为省赛赛点，在今年4月12日举行的省赛中，我校共259人参加，共21名同学获得省赛一等奖，48名同学获得省赛二等奖，66名同学获得省赛三等奖。本项赛事由工业和信息化部人才交流中心举办，国信蓝桥承办，截至2024年，已经连续举办十五届赛事，包括北大...
05/29
20242024年5月25日至26日，在河北省教育厅主办的“第八届河北省大学生程序设计竞赛”中，我院学生组成的4支队伍在长达五小时的比赛中，凭借扎实的专业基础、敏捷的思维、顽强的拼搏精神和出色的团队协作，荣获2枚银奖、2枚铜奖，展现了我院学子的风采。为准备此次比赛，刘院英老师组织学生报名并制定训练计划，训练结束后，组织选拔赛，建立优秀的学生参赛队伍。在多位老师的指导和队长们的带领下，各支队伍积极备赛，认真训练，为...
04/30
2024为进一步推动产学深度融合、探索创新教育模式、深入开展访企拓岗，4月28日，我院副院长王芹鹏带领人工智能专业、数据科学与大数据技术专业、网络工程专业、软件工程专业、计算机科学与技术专业、大数据管理与应用专业等相关老师前往康明斯天远科技有限公司调研。王芹鹏首先介绍了管理科学与信息工程学院学科专业设置、实验室建设、新财经教学改革、科研优势，尤其是在产教融合探索上的做法和经验。康明斯天远总经理朱自强首先介...
04/26
2024为促进我院物流专业实践与理论知识的结合，深入了解现代零售业的运作模式，推动访企拓岗进一步走深走实，进一步加强院校与企业对接，4月24日下午，在学院副院长王芹鹏的带领下，物流系师生前往北国超市（中环店）开展超市配送、运营等环节的全过程调研学习。参加此次实践活动的还有物流系主任郭义荣、教师王泽鹏以及2022级物流管理专业部分学生代表。在北国超市门店内，北国商城股份公司采购总监宋京岩详细讲解了门店运营的各个...
04/25
2024为提升我校计算机通识课的教学质量，学习借鉴先进的教学经验，优化课程设置和教学内容，4月22日，我院数据库教研室主任张静妙和计算机应用教研室主任徐国章等一行五名教师，前往河北科技大学信息科学与工程学院进行了一次调研交流活动。河北科技大学计算机基础教学部书记李颖和主任张世民热情接待了我院教师一行，双方就计算机通识课的课程建设、课程改革、教学方法以及评价体系等方面进行了深入细致的探讨和交流。通过对比和借...
03/27
2024为深入促进“课赛结合、以赛代课”教学模式的开展，推进基于OBE理念的教学改革，2024年3月27日，由我院承办的“第五届全国供应链大赛河北经贸大学校园选拔赛”在我校举行。共有约30支队伍参加此次校内选拔赛，主要由21级、22级物流管理专业的同学组队参赛。本次校园选拔赛新老生组合采用“传帮带”的方法，由往届参加比赛的学生传授经验，指导新参赛学生理解比赛各个环节，灵活运用所学知识来提高比赛成绩，提升专业实践能力。...
02/26
20242月24日，应晋州市委组织部邀请，我院赴晋州市营里镇开展调研，就当地的服务需求来设计方案、整合资源，着手开始进行具体项目的规划。在营里镇政府政务服务大厅对基层干部开展了调研，在金世纪、沪安和峰岩三家电缆企业调研了企业在人才招聘方面存在的问题，在丰业合作社的香菇大棚基地着重调研了企业生产与销售中存在的问题。根据以上调研，学院将积极整合校内外资源安排培训、开设求职与招聘绿色通道等方式有针对性地解决实际...
02/06
20242月4日，应晋州市委组织部邀请，我院教师陈亮与咨询专家蓝宇、安静一行三人赴晋州，就2024年校地合作需求开展调研。调研座谈会设在晋州市营里镇政府会议室，晋州市委组织部孙腾飞、营里镇党委书记曹志涛、镇长彭宪杰和镇组织委员方媛热情接待了调研组的老师和专家。座谈会上，晋州组织部和基层党支部的干部们谈到，晋州市自2023年与河北经贸大学开展战略合作以来，借助高校优质教育资源，服务县域经济社会发展，形成相互促进、...
01/30
2024为加强大数据管理与应用系本科毕业论文工作的全链式管理，提升毕业论文水平，提高毕业生培养质量，我系按照学校2024届本科毕业论文工作计划及我院本科毕业论文质量提升工作推进会的工作要求，于2024年1月29日下午分两组举行了2024届本科生毕业论文线上开题报告答辩。本科毕业论文开题工作是提高本科生论文质量和按时完成学位论文的重要环节，主要是探讨并确定论文的选题依据、研究目的、研究方法、预期结果以及研究计划等内容，...
01/29
2024为保证本科人才培养基本质量，加强本科毕业论文工作过程管理，工程管理系根据2024届本科毕业论文工作计划，于1月25日~28日分组开展了线上本科生毕业论文开题答辩。在开题答辩中，每位同学分别介绍了自己的选题研究背景，阐述了研究目的和意义，并展示了研究方法、研究框架、研究计划和初步成果。答辩组老师针对每个同学的开题报告情况进行了深入的提问和讨论，对学生们提出了有针对性的建议和意见。通过开题答辩，学生获得了指...
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